资料名称: | 领导管理 |
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上传作者: | 匿名 | 资料类别: | 综合管理 |
资料格式: | 压缩文档 | 下载次数: | 2775 |
更新时间: | 2004-04-29 16:57:45 | ||
所需C币: | 8C币/年 (备注:包年会员不需C币) | ||
所属学院: | 企业商学院 , 财务管理网络学院 , 总裁网络学院 , 总裁教练网络学院 |
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一、河流的启示
1、河流有一个明确的方向-流向大海;企业要有明确的远景目标。
2、河流总是在流动;企业天天在变化。
3、河流天然具有多样性;企业也具有多元性。
4、河流的流动不能阻挡;对于企业要因势利导。
5、河流有急有缓;领导需要时间来思考。
6、河流有河岸的限制;企业有共同的价值观。
二、领导
领导是影响他人行为的一种过程。它是通过与部属一起努力去实现员工个人和团队的整体目标。
D1 阶段的需求
1、肯定其工作的热情和可转移的技能
2、明确的目标
3、给予“做好工作”的标准
4、个人的表现和效绩是怎样收集和反馈的
5、在这工作的不成文的规定
6、任务和组织的相关情况
7、动手能力训练
8、行动计划-说明怎样,何时以及跟谁一起做
9、时间计划
10、工作的优先顺序
11、工作范围,权限和责任
12、常得到工作结果的反馈
......
1、河流有一个明确的方向-流向大海;企业要有明确的远景目标。
2、河流总是在流动;企业天天在变化。
3、河流天然具有多样性;企业也具有多元性。
4、河流的流动不能阻挡;对于企业要因势利导。
5、河流有急有缓;领导需要时间来思考。
6、河流有河岸的限制;企业有共同的价值观。
二、领导
领导是影响他人行为的一种过程。它是通过与部属一起努力去实现员工个人和团队的整体目标。
D1 阶段的需求
1、肯定其工作的热情和可转移的技能
2、明确的目标
3、给予“做好工作”的标准
4、个人的表现和效绩是怎样收集和反馈的
5、在这工作的不成文的规定
6、任务和组织的相关情况
7、动手能力训练
8、行动计划-说明怎样,何时以及跟谁一起做
9、时间计划
10、工作的优先顺序
11、工作范围,权限和责任
12、常得到工作结果的反馈
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