资料名称: | 灵性的教育 |
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上传作者: | 刘彦 | 资料类别: | 电子图书 |
资料格式: | WORD文档 | 下载次数: | 604 |
更新时间: | 2012-03-21 14:04:56 | ||
所需C币: | 0C币/年 (备注:包年会员不需C币) | ||
所属学院: | 企业商学院 |
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较原始的大自然中的人,虽然有最好的培养物质感觉器官(身体)的物质自然环境。可是他们感觉到(看到、听到)的却没有引起灵心的变化。看见代表着宇宙感情的蓝色小花,灵心却无法感受到忧伤、宁静的意境,感受不到它(宇宙)的抚慰。由于灵心没有受到启发,这里的文化还保留着一种孩童期的特点。 这也似乎在说明灵心的感觉并不依赖物质的感觉器官。虽然,在物质世界中,物质与精神是互相作用的。但物质的感觉器官并不直接对灵心起作用。也就是说当物质的身体消亡过后,灵心中感受到的一定以另外一种存在的非物质形式继续存在着。
非通过物质范围感觉到的,一定也以非物质的形式 而继续存在着。
那么,教育也要以一种超越物质的手段,一种形而 上的手段培养和发展灵心的感觉才能。 但,这并不是说要放弃物质,只是要认识到物质是 精神世界的表征。真正起作用的是精神在物质中,物质 在精神中。这句话当然已经早被人说过了,不过,真理 本来就不是被发明的,而是被发现。最好是,早就被用 在生活中。
在我们想要利用这些超越物质的手段时,要来观察 和研究精神世界通过物质而展现的精神力量和表征。
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