幸福从“我”开始



孩子学习的最根本动机是快乐，而我们家长和每一位教育者应该考虑的是，如何为孩子提供一个轻松、愉悦、智慧成长的乐园，如何将孩子的聪明转化为智慧，如何将智慧转化为能量！

这几年，胡老师致力于研究中西方的教育理论，主要有德国卡尔．威特的《全能教育法》、意大利蒙特梭利的《特殊教育法》、日本铃木镇一的《才能教育法》以及Ｍ．S斯特娜的《自然教育法》等。2005年，胡老师又拜“赏识之父”周弘老师为师，潜心研究赏识教育，并结合中西方教育特点，逐步形成自己的《家长成功学》理论。



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