鉴定要素表详见下载资料
培训目的
通过课程学习，了解和掌握员工素质测评标准体系的构建、面试的组织与实施、无领导小组讨论的组织与实施。
以模拟练习等加深对操作技能的运用。
结合培训教程之习题进行重点提示。

第一节 员工素质测评标准体系的构建
一、员工素质测评的基本原理P73
（一）个体差异原理
（二）工作差异原理
（三）人岗匹配原理
二、员工素质测评的类型P74
三、员工素质测评的主要原则P75-76
（一）客观测评与主观测评相结合
（二）定性测评与定量测评相结合
（三）静态测评与动态测评相结合
（四）素质测评与绩效测评相结合
（五）分项测评综合测评相结合
四、员工素质测评量化的主要形式P75-78
五、素质测评标准体系P79-81
六、品德测评法P84-85
第一节 员工素质测评标准体系的构建
[能力要求]
一、企业员工素质测评的具体实施P86-88
二、企业员工测评实施案例P94-98
（一）组建招聘团队
（二）员工初步筛选
（三）设计测评标准
（四）选择测评工具
（五）分析测评结果
（六）作出最终决策
（七）发放录用通知
第二节 面试的组织与实施
一、面试的内涵P100-101
二、面试的类型P100
第二节 面试的组织与实施
三、面试的发展趋势P100-101
第二节 面试的组织与实施
第一单元 面试的基本程序[能力要求]
一、面试的基本程序P101-103
（一）面试的准备阶段
（二）面试的实施阶段
（三）面试的总结阶段
（四）面试的评价阶段
三、面试的实施技巧P109-110
[注意事项]员工招聘时应注意的问题：P111-113
第二节 面试的组织与实施
第二单元 结构化面试的组织与实施[知识要求]
一、结构化面试问题的类型P113
二、行为描述面试的内涵P114-115
（一）行为描述面试的实质
（二）行为描述面试的假设前提
（三）行为描述面试的要素
第二节 面试的组织与实施
第二单元 结构化面试的组织与实施
[能力要求]P118-122
二、结构化面试的开发
三、结构化面试的应用举例
四、行为描述面试的应用举例
第二节 面试的组织与实施
第三单元 群体决策法的组织与实施
[知识要求]P122
群体决策法的特点
[能力要求]P123-125
一、建立招聘团队
二、实施招聘测试
三、作出聘用决策
第三节 无领导小组讨论的组织与实施
第一单元 无领导小组讨论的操作流程
[知识要求]P125-126
一、评价中心的含义
二、无领导小组讨论的概念
三、无领导小组讨论法的类型
四、无领导小组讨论的优缺点P127-128
[能力要求]
一、前期准备P128-129
（一）编制讨论题目
（二）设计评分表
（三）编制计时表
（四）对考官的培训
（五）选定场地
（六）确定讨论小组
二、具体实施阶段P131-132
三、评价与总结P132
四、应用实例P133-135

第三节 无领导小组讨论的组织与实施
第二单元 无领导小组讲座的题目设计
[一、无领导小组讨论的原理P136
二、题目的类型P136-137
三、设计题目的原则P138
第三节 无领导小组讨论的组织与实施
第二单元 无领导小组讲座的题目设计
一、选择题目类型
二、编写初稿
三、调查可用性
四、向专家咨询
五、试测

综合技能题和和本章习题提示详见下载资料